Biologie in der Oberstufe

Schülerinnen und Schüler, die sich in der Oberstufe der Rosa Parks Schule für das Fach Biologie entscheiden, erwartet ein abwechslungsreicher Unterricht mit vielen Themenbereichen:

In der Jahrgangsstufe 11 stehen beim Thema „Physiologie: Struktur – Funktion – Wechselwirkung“ die Zelle als Baustein der Lebewesen sowie Stoffwechsel-prozesse im Vordergrund. Biologisch bedeutsame Stoffe wie Proteine in ihrer Rolle als Biokatalysatoren werden ebenso behandelt wie der wohl wichtigste Stoffwechselprozess auf der Erde überhaupt, die Fotosynthese der grünen Pflanzen.

In der Jahrgangsstufe 12 vermittelt der Unterricht zum Thema „Genetische
und entwicklungsbiologische Grundlagen von Lebensprozessen“ eine Fülle von Kenntnissen zu teilweise intensiv in der Öffentlichkeit diskutierten Fragen:
Ob es nun z.B. um die Fortpflanzung des Menschen mit den Aspekten der modernen medizinischen Möglichkeiten und ethische Fragen („Forschung an Embryonen?“) geht, ob molekularbiologische Grundlagen und ihre Anwendung („Genetischer Fingerabdruck“), humangenetische oder gentechnische Fragen diskutiert werden – überall ist spürbar, dass sich die Fachwissenschaft Biologie direkt auf das individuelle und gesellschaftliche Leben von uns Menschen auswirken kann.

Beim zweiten Thema der Jahrgangsstufe 12 ist diese Erkenntnis genauso intensiv:
Das Thema „Ökologische Verflechtungen und nachhaltige Nutzung“ zeigt über das Kennenlernen ökologischer Zusammenhänge immer wieder den Einfluss des Menschen auf die Lebensbedingungen auf unserem Planeten Erde.
Verantwortung dafür selbst mit zu übernehmen, dass dieser Einfluss möglichst wenig schadet, Wege zum eigenen umweltbewussten Verhalten zu erkennen („Agenda 21“) – das sind z.B. wichtige Fragen, die hier diskutiert werden.  

Die Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Biologie erwartet dabei eine einwöchige Studienfahrt zum Wattenmeer, die seit Jahren Tradition an der Rosa Parks Schule ist.
Dabei wird das Ökosystem Wattenmeer hautnah mit seinen Lebens-bedingungen, den Pflanzen und Tieren erforscht. Egal ob draußen im Watt, der Salzwiese und in den Dünen oder an Stereolupe bzw. Mikroskop im Labor:  Praxis wird hier ganz groß geschrieben! Wer möchte, kann an Totfunden (sofern sie nicht den Naturschutzbehörden gemeldet werden müssen wie etwa Seehund- oder Walfunde) einen Präparierversuch unternehmen: Hat man erst einmal den unangenehmen Geruch akzeptiert – was an der Frischluft kein Problem darstellt –, überwiegt schnell die Faszination bei der Arbeit. So werden regelmäßig Vogelschädel von Schülerinnen und Schülern bis zur „Präsentations-reife“ präpariert.
Da Bilder natürlich mehr sagen als viele Worte, gibt es für Interessierte eine Diashow zur Studienfahrt des Leistungskurses Biologie 12 von Frau Möller
nach Dornumersiel; Quartier: Gästehaus des Umweltforums).

In der Jahrgangsstufe 13 geht es um „Evolution der Vielfalt des Lebens in Struktur und Verhalten“. Wie ist das Leben überhaupt entstanden? Wie stellt man sich die Mechanismen vor, nach denen sich die heutige und durch Fossilien belegte vergangene Vielfalt der Lebewesen entwickelt hat? Und nicht zuletzt: Wer sind unsere eigenen Vorfahren, wie entwickelte sich unsere eigene Art Homo sapiens?
Schließlich endet der Oberstufenunterricht mit dem Thema „Steuerungs- und Regulationsmechanismen im Organismus“. Hier werden z.B. die Funktion des Nervensystems und der Sinnesorgane oder die Struktur und Wirkungsweise von Hormonen thematisiert.

Fazit:
Das Fach Biologie bietet für naturwissenschaftlich interessierte Schülerinnen
und Schüler der Rosa Parks Schule ein weites Spektrum interessanter und hochaktueller Themen!  

Zuletzt aktualisiert am Freitag, den 19. Februar 2010 um 20:52 Uhr