Zehn international gefragteTänzerinnen und Tänzer im Alter von 19 bis 22 Jahren aus Belgien, Brasilien, Italien, Japan, Portugal und Serbien gewährten nicht nur einen Einblick in die anspruchsvolle Probenarbeit der Compagnie, sondern brachten in Workshops auch die Schülerinnen und Schüler in Bewegung.
Joel aus der 9.1. sagte dazu "Ich fand die Idee, schwierige Bewegungen durch "Stille Post" weiter zu geben, äußerst faszinierend." Sevilay (9.1) hat es sehr viel Spaß gemacht, die fünf klassischen Fußpositionen beigebracht zu bekommen, auch wenn es sehr anstrengend war. Ins Erzählen und Unterhalten kamen aber auch Tänzer und Schüler. Spätestens als zwei Schüler ausprobieren durften, eine Primaballerina in die Luft zu heben, war das Lernziel erreicht: Spaß und Freude an Kunst und Kultur. Yassin aus der 9.2 lernte eine Hebefigur, mit deren Hilfe er Yume Okano, (21) aus Japan auf seiner Schulter tragen konnte. "Dass ich sie hochgehoben habe, war toll. Sowas könnten wir in Sport auch mal lernen."
Echtes Staunen dann wieder auf der Schülerseite bei den Tanzdarbietungen. Bewegungen voller Ästhetik, präzise und in vollendeter Körperharmonie, um so zu tanzen, muss man schon als kleines Kind anfangen.
Ballett-Workshop in der Schule? Unbedingt ja, denn Berufsorientierung leistet dieses Schulevent doch. Nicht jeder wird Balletttänzer, aber von der großen Disziplin, von der Ausrichtung auf ein Ziel, von der Kraft seinen Traum zu leben, da war viel abzuschauen. Die Idee zu diesem außergewöhnlichen Ereignis entstand durch den Kontakt der Lehrerinnen und Lehrer Brigitte Schröter, Eva Cusumano und Ludger Haumann mit der Theaterpädagogin Heike Buderus bei den Absprachen zu Opernbesuchen verschiedener Jahrgänge der Rosa-Parks-Schule. Sebastian Bialas, Projektleiter Schule im Auftrag der Bezirksregierung Arnsberg, der solche Gastspiele koordiniert, Tobias Ehinger, geschäftsführender Direktor des Theaters Dortmund und Markus Kordisch, technischer Leiter des Ballettzentrums begleiteten die Veranstaltung.
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